Se desarrollan el viernes y el sábado en el Centro Cultural con destacados ponentes que hablarán sobre los retos y aplicaciones sociales de la asignatura.

Lorca, 2 de mayo de 2024. El Foro de Educación Física y Deporte celebra este año su vigésimo quinto aniversario y entre los actos conmemorativos figuran unas jornadas nacionales de formación sobre los retos que tienen por delante los profesionales de la Educación Física y sobre la repercusión de esta materia en la sociedad. La Concejalía de Deportes y la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Lorca colaboran con esta iniciativa que se desarrollará mañana y el sábado en el Centro Cultural Alcalde José María Campoy a partir de las 16.30 horas.

Entre los ponentes que estarán en Lorca figuran la vicepresidenta del Consejo COLEF, Mónica Aznar Cebamanos, que intervendrá con la conferencia titulada Hacia una educación física de calidad en España, a través de un modelo de trabajo en redes hub. El coordinador deportivo y licenciado en Educación Física, Óscar Atienza Nuño, expondrá la experiencia educativa puesta en marcha en el IES Antonio Machado de Alcalá de Henares como centro de especialización deportiva. Sobre el proyecto Global Matrix y su aplicación en la Región de Murcia aportará datos el profesor José Francisco López Gil, que cerrará así la primera sesión.

El sábado, a partir de las 09:30 horas, Lluís Almirall Batet, coordinador de Innovación Pedagógica de los centros Escuela Pérez Iborra de Barcelona, intervendrá con una charla titulada Enriqueciendo la Educación Física a través de la Neurociencia. Con posterioridad, la maestra de Educación Infantil del colegio Nuestra Sª de Belén de Murcia, Noelia Fernández Caballero, analizará los beneficios de los descansos activos sobre las funciones ejecutivas y habilidades motoras. La conferencia de clausura estará a cargo del docente en Secundaria, divulgador y preparador físico, Josemi del Castillo, bajo el epígrafe Tercera hora en Educación Física, la píldora gratis de salud y calidad de vida, que optimiza el cerebro y el rendimiento académico.